martes, 5 de mayo de 2015

Guión De Observación De Desarrollo De La Lengua Oral Y Escrita En Los Niños.


Lenguaje Oral

¿En qué contextos se comunica más fácilmente?
¿El alumno respeta turnos para hablar?
?El niño presenta dificultades para pronunciar algunas palabras?
¿Sabe expresar un texto después de leerlo?
¿Normalmente con quien se comunica más el alumno?
¿Reconoce el sonido de las letras y las puede identificar?
¿El niño dialoga para resolver conflictos con sus compañeros?


Lenguaje Escrito

¿Cuenta con la capacidad de escribir su nombre?
¿Conoce la escritura de su nombre en diversos textos?
¿El alumno realiza dibujos para representar ideas?